PARA LOS
ALUMNOS DE SEXTO (22-05-20)
Lengua:
Debeis
seguir leyendo vuestro libro de lectura. Cuando lo terminéis, debéis de hacer
un breve resumen. En la medida de vuestras posibilidades me mandáis ese
resumen.
Corrección de los ejercicios
anteriores:
Pág . 186:
Ejercicio 5:
a)
Mañana iremos al cine de mi barrio. (CC Lugar)
b)
Fuimos muy contentos a la excursión. (CC Lugar) Nota: «muy contentos»
desempeña la función sintáctica de predicativo no de CC de modo.
c)
No me sirvas más, por favor. (CC Cantidad)
d)
Los lunes estudiamos con mi hermana (CCT, CC Compañía)
e)
Rebeca nada despacio(CCM)
f)
Limpiamos la clase con la bayeta (CC Instrumento)
Ejercicio
6:
Peces,
rapaces, fugaces, codornices, escaseces, precoces, tapices, voraces.
Tareas para hoy
Pág 186 : 7 y 8
Matemáticas
Corrección de los ejercicios
anteriores:
Pág 202:
Ejercicio 9:
a) Esfera b) Cono c) Cilindro
Ejercicio 11:
a) V; b) I; c) IV; d) III; e) VI; f) II
Tareas para hoy
Pág 195 : 3
pág
196 :2
pág 199 :5
Naturales
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Aquellos niños y niñas que no me hayan entregado todavía la
tarea del tema 5 , que lo vayan mandado. Muchas gracias.
Tareas para hoy:
Leer págs. 120-121-122. Hacer el esquema en función éste
resume.
El magnetismo:
El magnetismo es la propiedad que tienen algunos materiales
para atraer metales como el hierro.
Pueden ser:
.- Naturales: Los que se encuentran en la naturaleza, como
la magnetita.
.- Artificiales : Fabricados por las personas. Pueden
contener hierro, acero…
Los imanes y sus
características:
Todo imán tiene dos polos y genera un campo magnético.
Los polos de un imán:
Son dos zonas situadas, generalmente a los extremos del
imán, donde se concentra la fuerza magnética. Se nombran norte(N) y sur (S).
.- Si aproximamos polos de distinto nombre, se atraen.
.- Si aproximamos polos de igual nombre, se repelen.
El campo magnético:
El campo magnético es la zona donde influye el imán. Cuanto
más se acerca, más intenso es el campo magnético.
Las líneas de fuerza son las que van de un campo a otro.
El magnetismo terrestre:
En el centro de la Tierra hay minerales que son imanes, como
el hierro o el níquel, con lo cual la Tierra es un gigantesco Imán.
La Tierra tiene un campo magnético, que no coincide con los
polos geográficos.
Las brújulas se orientan hacia el polo norte magnético.
Algunas aplicaciones
del magnetismo:
Las brújulas: Se
utilizan para orientarse. Está formado por un pequeño imán.
El almacenamiento de información: Formado por
materiales con partículas magnéticas, que permite almacenar información
digital. Por ejemplo, discos duros, pendrive, tarjetas bancarias…
Otras aplicaciones: Cierre de puertas, bolsos…
Los imanes se combinan con la electricidad dando lugar a
motores eléctricos, micrófonos…
Sociales
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Aquellos niños y niñas que no me hayan entregado todavía la
tarea del tema 5 , que lo vayan mandado. Muchas gracias.
Tareas para hoy
Leer págs
116-117 . Hacer un esquema en función de éste resumen :
La cultura y el arte
de los s. XX y XXI
Los cambios en la cultura y el arte han sido mucho y muy
rápidos.
Se caracteriza por experimentar y por la ruptura de los
anterior. Cabe destacar a Federico García Lorca, entre otros.
Arquitectura y urbanismo:
Existen dos tendencias en el s XX:
.- El racionalismo: con materiales como el hormigón, acero y
vidrio. Se utilizan los espacios según las nuevas formas de vida.
.- El organicismo:
Busca armonía entre las construcciones y la naturaleza.
En el s XXI: Destaca el movimiento high-tech, que aúna
arquitectura e ingeniería con diseños futuristas.
El cine como espectáculo:
En el siglo XX se estableció como sitios donde se cuentan
historias. Y es un lugar de entretenimiento.
Animación 3D:
Son efectos hechos con gráficos tridimensionales hechos por
ordenador.
Movimientos
artísticos:
En el s XX surgen vanguardias históricas:
Fauvismo. Destaca el color y el dibujo
Cubismo: Se descomponen los objetos en formas geométricas.
El futurismo. Reivindica el futuro, la modernidad…
Surrealismo: Reflejan el subconsciente y lo irracional.
Dadaísmo: Proclaman la destrucción del arte.
Expresionismo: Busca expresar los sentimientos
Arte abstracto: No representan objetos o figuras de la
realidad.
Desde 1945: Las vanguardias se renovaron: expresionismo, abstracto,
pop-art, hiperrealismo…
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