PARA LOS
ALUMNOS DE SEXTO (20-05-20)
Lengua:
Debeis
seguir leyendo vuestro libro de lectura. Cuando lo terminéis, debéis de hacer
un breve resumen. En la medida de vuestras posibilidades me mandáis ese
resumen.
Corrección de los ejercicios
anteriores:
Pág 186
Ejercicio 1:
–
Fierro-hierro
-
Farina- harina
-
-Oraje-borrasca
-
Acertamiento-acierto.
Ejercicio
2:
a)
recluso-preso; b) amigo de lo ajeno-ladrón; c) aseo-váter; d) invidente-ciego;
e) centro psiquiátrico-manicomio; f) desempleo-paro
Tareas para hoy
Pág 186 : 3 y 4
Matemáticas
Corrección de los ejercicios
anteriores:
Pág 202.
Ejercicio 1:
Un poliedro
será un prisma si tiene dos bases iguales y paralelas, y sus caras late-rales
son paralelogramos. Un poliedro será una pirámide si tiene una base y sus casas
laterales son triangulares.
Ejercicio 2
:
La solución
la he mandado por correo electrónico.
Tareas para hoy
Pág 202 : 6
y 8.
Naturales
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Aquellos niños y niñas que no me hayan entregado todavía la
tarea del tema 5 , que lo vayan mandado. Muchas gracias.
Tareas para hoy:
Leer págs. 119. Hacer el esquema en función éste resumen.
Los circuitos
eléctricos:
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos que
genera, distribuye y aprovecha la energía de una corriente eléctrica.
Componentes de un circuito eléctrico: generadores, cables
conductores, interruptores y receptores.
Los generadores: Dispositivo que transforma la
energía eléctrica en otras formas de energía y produce corriente eléctrica.
Ejemplo:
.- Pilas y baterías transforman la electricidad las
reacciones químicas.
.- Alternadores y dinamos: Transforman en electricidad la
energía mecánica.
.- Las placas fotovoltaicas transforman en electricidad la
luz solar.
Los cables conductores
Transporta la corriente eléctrica del generador a los
receptores. Suelen estar cubiertos de elementos aislantes, para que no se
pierda la corriente eléctrica.
Los interruptores:
Son los que permiten o no el paso de la corriente eléctrica.
Los receptores:
Utilizan la corriente eléctrica que pasa por los cables para
transformarse en otras formas de energía.
Sociales
Corrección de los ejercicios
anteriores:
Aquellos niños y niñas que no me hayan entregado todavía la
tarea del tema 5 , que lo vayan mandado. Muchas gracias.
Tareas para hoy
Leer págs 114-115 .
Hacer un esquema en función de éste resumen :
La economía y la
sociedad en los siglos XX y XXI
Evolución:
La población aumentó gracias a la buena alimentación y la
medicina. Se podían diferenciar dos zonas: Una agraria y otra industrial.
Cuando terminó la Guerra Civil se impuso una política
económica autárquica, que quiere decir que solo podían contar con los recursos
propios y había estancamiento económico.
A partir de los años sesenta se pone fin a la autarquía y
empezó a recuperarse.
En la época de la democracia se incorpora el sistema
económico del capitalismo, que se basa en la economía de mercado y sociedad de
consumo.
La sociedad actual se caracteriza por la desigualdad social,
por las diferencias económicas.
Qué supuso la entrada en la UE:
Cuando España entró en 1986, permitió acceder a un espacio
sin fronteras. Se creó la eurozona, donde tenían una solo moneda.
La globalización:
Los avances en los medios de comunicación en el siglo XX y
XXI ha hecho que todo el mundo tenga las mismas formas de vida. Se ha
interconectado el mundo. Esto también ha provocado más pobreza y desigualdad.
Evolución de los medios de comunicación:
Teléfono:
El teléfono fijo llegó a España en 1928 con la conversación entre el Rey
Alfonso XIII y el presidente estadounidense Calvin Coolidge.
Los teléfonos móviles se introdujeron entre 1990 y 1995.
La televisión :
Fue el gran medio de comunicación en el s XX. Ahora tiene una gran función
publicitaria.
La radio:
Se inventó en el s. XIX. Fue muy importante en la década de 1920. Se emitía
radionovelas, música, programas informativos y de entretenimiento.
Smartphones: Se generalizaron en 2007. Son como
pequeños ordenadores con pantallas táctiles.
Internet:Es
un conjunto de redes de comunicación interconectadas. Tiene su origen en
Estados Unidos, y en 2006 fue cuando se instaló en la mayoría de los hogares.
Web 2.0: Se
creo en 2000. Se crean blogs, foros y otras plataformas para compartir
contenidos.
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