SEXTO (6-05-20)

PARA LOS ALUMNOS DE SEXTO (6-05-20)

Lengua:

Debeis seguir leyendo vuestro libro de lectura. Cuando lo terminéis, debéis de hacer un breve resumen. En la medida de vuestras posibilidades me mandáis ese resumen.

Corrección de los ejercicios anteriores:

Explicación para hacer un reportaje. Ésta será la tarea de este tema. Pincha aquí

Explicación frases hechas y refranes y atributo y complemento directo. Pincha aquí.

Explicación sobre verbos transitivos e intransitivos y voz pasiva. Pincha aquí.

 Explicación de como se pasa de teatro a narración. Tiene mucho que ver con el estilo directo, que es el que nosotros decimos literalmente o el estilo indirecto que es el que le contamos a otra persona que ha dicho una tercera persona.

En éste caso el estilo directo sería el similar al del teatro , y el estilo indirecto al de la narración, ya que se cuenta lo que los personajes ha dicho.

Cuando  terminéis las fichas me las mandais y también me mandais el reportaje que hayais hecho en éste tema.

 FICHA DE  REFUERZO:

1.a) La niña tiró la lata al contenedor. ➝ La echó.

b) El bebé no dejó de dar la lata.➝ Molestar.

c) Mi hermano se tomó un flan. ➝ Se lo comió.

d) Mi prima estaba hecha un flan.➝ Tenía muchos nervios.

2 a) Más vale pájaro en mano, que ciento volando.

 b) Perro ladrador, poco mordedor.

3 a) Nosotras somos amigas.

b) Los niños saltan

.c) El profesor parece contento

.d) El jardinero riega el jardín.

e) La abuela está resfriada.

4 a) La panadera amasa el roscón T.

b) Sofía salta en el parque I

c) Jorge recoge los juguetes T

d) Los niños duermen. I

5 Termina en -gen: margen.

Empieza por geo-, gen- o gest-: gesto.

Verbo terminado en -ger o -gir: elegir.

Termina en -aje: viaje

.Empieza por aje- o eje-: ejemplo.

 Verbo terminado en -jear: canjear.

COMPRENSIÓN LECTORA

1.- a) Ninguna cordillera submarina es tan larga como las terrestres. F

b) En algunos casos, las cordilleras submarinas son más largas que las terrestres. V

2.- Se extiende desde Islandia hasta la Antártida.

3.- Respuesta libre.

Tareas para hoy

 Pág 170 : 1, 3 y 4

Matemáticas:

Corrección de los ejercicios anteriores:

Os mando un video donde hablo del perímetro y el área del cuadro y rectángulo. Pincha aquí

Segunda parte de la explicación perímetro y área del cuadrado y rectángulo. Pincha aquí.

Os mando un video explicando el área del rombo y romboide. Pincha aquí.

Explicación de perímetro y área del triángulo. Pincha aquí.

Explicación de perímetros y áreas de polígonos regulares. Pincha aquí.

Estudiar el recuadro de la pág 178.

Explicación sobre la longitud de la circunferencia y el número Pi.  . Pincha aquí.

Explicación sobre el área del círculo. Pincha aquí.

Pág 181:

Ejercicio 1:

1 a) L = 2 × 3,14 × 5 = 31,4 cm

A = 3,14 × 52 = 78,5 cm

b) L = 2 × 3,14 × 7 = 43,96 cm

A = 3,14 × 72 = 153,86 cm2

c) L = 2 × 3,14 x 8 = 50,24 cm

A = 3,14 × 82 = 200,96 cm2

Ejercicio 3:

A = 3,14 × 202 : 8 = 157 cm2

Tareas para hoy

Explicación área de figuras planas por descomposición. Pincha aquí.

 Pág 182: 1 y 7 . Hacer cálculo mental.

Naturales:

Corrección de los ejercicios anteriores:

.- Comprueba lo que sabes sobre el tema que hemos terminado. Se trata de hacer un repaso del tema. Pincha aquí.

Todavía faltan algunos alumnos por hacer la prueba del tema 5. Id terminándola. Por cierto quienes las han hecho, lo habeís hecho muy bien. Enhorabuena, trabajadores.

Tareas para hoy:

Hacer portada t6. Y copiar el esquema  de inicio del tema.

Sociales

Corrección de los ejercicios anteriores:

.- La actividad que os he propuesto se trata de una actividad de repaso del tema.  Si quereis, podeis repetirla tantas veces queráis hasta que os salga bien. Pincha aquí.

Aquellos que todavía no lo hayan hecho, que lo vayan haciendo.

Tareas para hoy

Autoevaluación. T5.

1.- ¿ Qué es lo que más le ha costado ?

2.- ¿Qué es lo que menos me ha costado

3.-  ¿ En qué debo mejorar ?.

 Hacer portada t6