PARA LOS ALUMNOS DE SEXTO(25-03-20)

PARA LOS ALUMNOS DE SEXTO(25-03-20)

Lengua: Comprobar que se sepan bien el indicativo, subjuntivo, imperativo y formas no personales de los verbos de las tres conjugaciones, bailar, coser y unir,  que hay al final del libro.

Tienen que tener aprendido adverbios, preposiciones y conjunciones que están en las páginas 130-131.

Deben saber que son las palabras homónimas, sus tipos y lo que son las palabras parónimas.

Corrección de los ejercicios anteriores:

Tema 9:

Pag.145:

Ejercicio 2:

2 a) Traje: del verbo traer.

b) Traje: prenda de vestir.

 c) Coco: fruto del cocotero.

d) Coco: ser imaginario que da miedo. Son palabras homógrafas. Se escriben igual, pero tienen diferente significado.

Ejercicio 3:

3 – Bello: hermoso, excelente.

– Vello: pelo corto y suave.

Tubo: pieza hueca y cilíndrica

Tuvo: forma del verbo tener

Tareas para hoy

Leer pags 146 y 147.

Escribir que vais a poner en cada una de las partes de la noticia sobre la visita a la biblioteca de Güevejar.

Se divide en : Titular, entradilla y cuerpo.

Titular: Idea general de la noticia.

Entradilla:  decir un aspecto de la noticia.

 Cuerpo:Responder a las preguntas ¿Qué ha sucedido? ¿Dónde? ¿Cuándo?¿A quien? ¿Cómo ¿ y ¿Porqué?

Explicación:1.-  La noticia tiene tres partes. La primera parte es el titular donde expresáis la idea general de la noticia, por ejemplo: Si yo hablo del coronavirus, puedo decir como titular.

PANDEMIA CAUSADA POR EL VIRUS CORONAVIRUS.

2.- En la entradilla: Tengo que decir un aspecto de la noticia, por ejemplo:

Todas la las tardes a las 8 ,la población española sale a sus balcones para aplaudir a todas las personas que están trabajando para terminar con la pandemia.

De manera que de momento las noticia quedaría así:

PANDEMIA CAUSADA POR EL VIRUS CORONAVIRUS.

Todas la las tardes a las 8 ,la población española sale a sus balcones para aplaudir

 a todas las personas que están trabajando para terminar con la pandemia.

3.- Por último  en la parte del cuerpo, respondemos a las preguntas:

(¿Qué ha sucedido)?El mundo se ve sometido a un virus muy contagioso y es necesario que todos no quedemos en casa porque puede afectar muy seriamente a personas mayores y personas con ciertas enfermedades. ( ¿Dónde?) empezó en Asia, extendiéndose por Italia, España y posiblemente pueda afectar a más países del mundo(.¿Cuándo?) Todo esto empezó en el mes de enero, cuando se hablaba de los primeros casos en China. (A quién) Puede afectar a cualquier persona, teniendo mucho peligro , sobre todo a personas mayores y personas con otras enfermedades.(¿Cómo?) Se puede contagiar por la saliva, al rozarnos, al tocar cualquier lugar que esté contaminado. De ahí la importancia de lavarse las manos constantemente, y mantener las distancias entre las personas.(¿Porqué?) Parece ser que alguien comió carne de algún animal que estaba contaminado y así empezó todo.

La noticia entonces quedaría así habiéndola releído y mejorado:

PANDEMIA CAUSADA POR EL VIRUS CORONAVIRUS.

Todas la las tardes a las 8 ,la población española sale a sus balcones para aplaudir

a todas las personas que están trabajando para terminar con la pandemia.

El mundo se ve sometido a un virus muy contagioso y es necesario que todos no quedemos en casa porque puede afectar muy seriamente a personas mayores y personas con ciertas enfermedades.  Empezó en Asia, extendiéndose por Italia, España y posiblemente pueda afectar a más países del mundo .Todo esto comenzó en el mes de enero, cuando se hablaba de los primeros casos en China.  Puede afectar a cualquier persona, teniendo mucho peligro , sobre todo a personas de avanzada edad y personas con otro tipo de complicaciones. Se puede contagiar por la saliva, al rozarnos, al tocar cualquier lugar que esté contaminado. De ahí la importancia de lavarse las manos constantemente, y mantener las distancias entre las nosotros.Parece ser que alguien comió carne de algún animal que estaba contaminado y así empezó todo.

Si podeis mandarme al correo el ejercicio que he propuesto. Teneis que hacer un esbozo de qué vais a poner en cada una de las partes que os he explicado.

Naturales

Corrección de los ejercicios anteriores:

Pag 90:

Ejercicio 9:

a)       Se protege la retina de las luces muy intensas (y de la radiación UV). b) Se protege la piel de posibles quemaduras solares. c) Se protegen los huesos del cráneo en posibles accidentes, evitando fracturas o reduciendo su gravedad. d) Se evitan arqueos de la columna y, en consecuencia, posibles daños a la médula. e) Se evitan alteraciones de la percepción y de las funciones encefálicas; además se evita caer en adicciones.

Ejercicio 10:

 Óvulos y espermatozoides

Ejercicio 12:

Maduración del aparato reproductor, que ya es capaz de producir gametos. Aparición de caracteres sexuales secundarios: vello púbico y en las axilas, desarrollo de las mamas…

Ejercicio 13:

a)       Es un feto, porque ya tiene forma humana. b) El cordón umbilical. c) La placenta. d) Son dos órganos eventuales se desarrollan y son funcionales exclusivamente durante el embarazo, cuyas funciones son las siguientes: la placenta, de intercambiar sustancias entre las sangres del feto y de la madre; el cordón umbilical está formado por venas y arterias, así que sirve para que circule sangre del feto con nutrientes y oxígeno, procedente de la placenta, y sangre del feto con desechos que se dirige a la placenta.

Pág. 91: 1 Quien pueda que me mande por correo electrónico lo que ha hecho.

Tareas para hoy

Leer pág 96-97. Os voy a ir dando los resúmenes de lo que vamos dando y vosotros teneis que sacar el esquema. Con mi resumen y con las palabras destacadas del texto os será fácil hacer ese esquema. Recordad que teneis que ir estudiándolo diariamente. Al final del tema os mando por correo electrónico el resumen completo.

LA MATERIA. PROPIEDADES Y TIPOS.

La materia son todos los objetos del universo.

Por ejemplo: una botella, agua, un lápiz…

Todas las materias tienen dos tipos de propiedades: generales y específicas.

Propiedades generales de la materia:

Cualquier materia tiene dos tipos de propiedades: masa y volumen

Éstos tipos de propiedades no distingue la materia, pero sí unos cuerpo de otros.

La masa de un cuerpo:

Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

Se mide con balanzas  y básculas y la unidad de masa es el gramo o el kilogramo.

El volumen de un cuerpo:

El espacio que ocupa.

Propiedades específicas de la materia:

Además de masa y volumen tiene otras propiedades que los distinguen unos de otros.

Algunos valores característicos son:

.- Densidad: Resultado de dividir masa entre volumen.

.- Temperatura a la que se funde o hierve.

.- Dureza, elasticidad, viscosidad…

.- Color, brillo, transparencia…

.- Conductividad , magnetismo…

Las sustancias puras:

En el universo hay varios tipos de materias que llamamos sustancias puras.

Las sustancias puras tienen unas propiedades específicas que las diferencian de otras y sigue siendo la misma si se somete a otros cambios físicos.

Ejemplo: oxígeno, plata, oro…

Los estados de la materia

Las sustancias puras pueden estar en estado sólido, líquido y gaseoso. La sustancia no cambia si cambia de estado.Ejemplo: el agua puede estar en estado líquido, sólido(hielo) y gaseoso(vapor de agua) y sigue siendo agua.

Sociales:

Corrección de los ejercicios anteriores:

Pág.86

Ejercicio 3.

Trienio Liberal.

Ejercicio 4.

Regencia de M.ª Cristina - Primera guerra carlista / Isabel II - Segunda guerra carlista / Amadeo de Saboya - Tercera guerra carlista / Alfonso XII - Fin de las guerras carlistas

Ejercicio 9:

Fernando VII: Pronunciamiento de Riego• Santa Alianza• Ley Sálica

Isabel II: Segunda guerra carlista• Crisis económica de 1866• La Gloriosa•

Alfonso XII: Turnismo de partidos• Auge del movimiento obrero• Constitución de 1875

Pag 87: 1 Quien pueda que me mande por correo electrónico lo que ha hecho.

Tareas para hoy

Leer pág 92-93. Os voy a ir dando los resúmenes de lo que vamos dando y vosotros teneis que sacar el esquema. Con mi resumen y con las palabras destacadas del texto os será fácil hacer ese esquema. Recordad que teneis que ir estudiándolo diariamente. Al final del tema os mando por correo electrónico el resumen completo.

EL REINADO DE ALFONSO XIII Y LA SEGUNDA REPÚBLICA

El reinado de Alfonso XIII.(1902-1913)

Alfonso XIII empezó a reinar en el año 1902, cuando estaba la crisis del 98, turno de partidos, caciquismo y apareció el regeneracionismo con la intención de solucionar los problemas del país.

Se produjo la guerra de Marruecos, que obligó a muchas personas a alistarse y provocó problemas sociales y políticos. En 1923, Primo de Rivera dio un golpe de estado e impuso la dictadura apoyada por Alfonso XIII

Dictadura de Primo de Rivera(1923-1930)

Disolvió Cortes ,suspendió la Constitución de 1876, prohibió partidos políticos y sindicatos  y estableció el gobierno militar.

Contó con economía mundial y finalizó la guerra con Marruecos, dimitió en 1930 al no tener apoyo social ni político.

Alfonso XIII quiso volver al sistema parlamentario, pero no tenía apoyo al estar de parte de la antigua dictadura. Se celebraron elecciones y ganó el partido republicano .El 14 de abril de 1931 se proclamó la segunda república

La segunda república (1931-1936)

Se elaboró la constitución de 1931, en la que había libertad de expresión, reunión y asociación, sufragio universal masculino y femenino, separación de Iglesia y Estado y derecho a autonomía y regiones.

Niceto Alcalá- Zamora, fue el presidente dela república y Manuel Azaña el jefe de gobierno.

  Reformas:

.- Sociales: Matrimonio civil, divorcio y derecho al voto de las mujeres

.- Económicas: Las tierras mal explotadas se pusieron a disposición del campesinado.

.- Culturales: Educación laica o no religiosa, mixta( niños y niñas), obligatoria y gratuita.

Para la izquierda era insuficiente y para la derecha, consideraba que las clases sociales eran inevitables. En 1933 se celebraron elecciones y el gobierno conservador paralizó las reformas y se produjeron levantamientos populares.

En febrero de  1936 triunfaron las fuerzas de izquierdas, volviendo a las reformas, pero el sector conservador dio un golpe de estado en julio de 1936, provocando la guerra civil.

Matemáticas:

Corrección de los ejercicios anteriores:

Pag 158-159:

Ejercicio 2:

a) 6 000 m                           

b) 50 L

c) 30 cg

d) 12 m

e) 19,9 cL

f) 620 dag

g) 26 m

 h) 430 mL

 i) 0,505 g

Ejercicio 3:

3 a) 50 dm

b)     150 cL

c)       970 mg

d) 110 cL

 e) 31 dg

f) 4 995 mm

Ejercicio 4:

	k	h	da	U	d	c	m
25,6m			2	5	6
10,89dag		1	0	8	9
142,8cl				1	4	2	8
1,015km	1	0	1	5
551,24l		5	5	1	2	4

Cálculo mental:

La estrategia desarrollada es multiplicar por 1,5 números de una y de dos cifras, para lo cual se puede primero dividir entre 2 y después, multiplicar por 3 el resultado.

Solución: 2 × 1,5 = 3

26 × 1,5 = 39

4 × 1,5 = 6

 8 × 1,5 = 12

12 × 1,5 = 18

 52 × 1,5 = 78

60 × 1,5 = 90

 46 × 1,5 = 69

16 × 1,5 = 24

54 × 1,5 = 8

Tareas para hoy

Leer pag 160. Ejercicios 1 y 2