PARA LOS ALUMNOS DE SEXTO(01-04-20)
Lengua: Comprobar que se sepan bien el indicativo, subjuntivo,
imperativo y formas no personales de los verbos de las tres conjugaciones,
bailar, coser y unir, que hay al final
del libro.
Tienen que tener aprendido adverbios, preposiciones y
conjunciones que están en las páginas 130-131.
Deben saber que son las palabras homónimas, sus tipos y lo
que son las palabras parónimas.
Deben saber cuándo se escriben las palabras con h, ll e y.
Debeis seguir leyendo vuestro libro de lectura. Cuando lo
terminéis, debéis de hacer un breve resumen. En la medida de vuestras
posibilidades me mandáis ese resumen.
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Tema 9:
Pág. 151:
Ejercicio 3:
– Malla: cuadrilátero
formado por cuerdas o hilos que se cruzan y se anudan en sus cuatro vértices.
Maya: persona que habitó en
el sur de México antiguamente.
– Arrollo: atropellar a una persona o enemigo.
Arroyo: caudal corto de agua casi continuo.
– Valla: línea formada por estacas clavadas en el suelo. En las
ciudades carteles de publicidad.
Vaya: indica decepción o disgusto.
.- Hacer el dictado. Si tenemos cinco o más de cinco faltas se
vuelve a escribir el dictado correctamente y si es menos de cinco se escribe
correctamente cinco veces cada falta.
Tareas para hoy:
Pág 152. Leer lo que es un entremés.
Hacer la noticia
basándoos en la que yo os puse de ejemplo sobre la pandemia.
Sobre esa noticia, hacer un telediario en base a la noticia
que habéis hecho. Como hacen en la tele, expresando oralmente que es lo que ha
sucedido. Podeis hacer en casa a especia de un teatro con disfraces, cámaras,
micrófonos, etc,. Si quereis podeis grabaros y me lo mandais por correo
electrónico.
Aquello que puedan, por favor , que me manden la noticia ,
una vez terminada, por correo electrónico.
Naturales:
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Seguid estudiando el
tema.
Tareas para hoy:
Leer pág.100-101. Os voy a ir dando los resúmenes de lo que
vamos dando y vosotros teneis que sacar el esquema. Con mi resumen y con las
palabras destacadas del texto os será fácil hacer ese esquema. Recordad que
teneis que ir estudiándolo diariamente. Al final del tema os mando por correo
electrónico el resumen completo.
LOS CAMBIOS EN LA MATERIA
La materia puede cambiar se
le aplica alguna energía. Por ejemplo si a un clavo se le aplica calor
terminará doblándose.
Los cambios pueden ser físicos y químicos.
Los cambios físicos:
Afectan a propiedades y estado físico de los cuerpos sin
cambiar las sustancias que los compone. Son los cambios de estado,
dilataciones, cambio en el movimiento y deformaciones.
Cambio de estado: Sólido, líquido y gaseoso. Dependiendo de
si se aplica calor o frío.
Dilataciones: Aumento de volumen de la materia cuando se
calienta.
Deformaciones: Cambio de la forma de la materia cuando se le
aplica una fuerza:
.-
Roturas: Por ejemplo cuando un vaso de cristal s cae y se rompe.
.-
Deformaciones plásticas: Cuando la plastilina se le aplica una fuerza y se
queda de otra forma.
.-
Deformaciones elásticas: Cuando una goma se estira y luego vuelve a su estado
inicial cuando se ha dejado de aplicar la fuerza.
Los cambios químicos:
Cuando las sustancias se convierten en otras nuevas. También
se llaman reacciones químicas . Son las oxidaciones, combustiones y
fermentaciones.
Las oxidaciones: Son reacciones que al mezclarlas con
oxígeno se produce el óxido.
Las combustiones: Son parecidas a las oxidaciones pero al
combinarlo con materiales combustibles , como el carbón, arden y producen luz y
calor.
Las fermentaciones: Son reacciones que lo hacen algunos microorganismos como las levaduras o
bacterias, que descomponen sustancias como el azúcar, alcohol…
Sociales:
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Seguid estudiando el tema.
Tareas para hoy
Leer pág 96-97. Os voy a ir dando los resúmenes de lo que
vamos dando y vosotros teneis que sacar el esquema. Con mi resumen y con las
palabras destacadas del texto os será fácil hacer ese esquema. Recordad que
teneis que ir estudiándolo diariamente. Al final del tema os mando por correo
electrónico el resumen completo.
LA LLEGADA DE LA DEMOCRACIA
En la transición española se formaron dos grupos: Reformistas,
que son los que querían continuar con el régimen franquista y los rupturistas
que eran los que querían acabar con el ´régimen franquista.
La transición y la consolidación de la democracia:
Franco quiso mantener la dictadura cunado él muriera, con lo
cual, designó al Rey Juan Carlos I
Como sucesor y a Adolfo Suárez como presidente del gobierno.
Adolfo Suarez aprobó la ley para legalizar los partidos
políticos y formó la democracia.
En 1977 se convocaron las primeras elecciones democráticas
desde la república y se elaboró la Constitución de 1978.
Desde entonces se han sucedido diferentes gobiernos: UCD,
PSOE y después alternancia ente PP y PSOE.
La organización política:
Monarquía parlamentaria, con el rey Felipe VI. Jefe del
estado, cargo vitalicio, hereditario y moderador de instituciones. Es quien
dirige la política.
Las personas que nos representan son elegidas cada 4 años,
por personas con mayoría de edad en elecciones generales, autonómicas,
municipales y europeas.
Matemáticas:
Os dejo un vídeo donde se repasa las unidades de longitud,
capacidad y peso. Pincha aquí.
Os dejo un vídeo donde se repasa las expresiones complejas e
incomplejas. Pincha aquí.
Os dejo un vídeo donde se repasa las operaciones con
expresiones complejas. Pincha aquí.
Os dejo un video donde se repasa las unidades de superficie. Pincha aquí.
Corrección de los
ejercicios anteriores:
Ya sabeis que hay que poner datos, operaciones y solución en
los problemas.
Pág 162:
Ejercicio 1:
a) 50 dm2
= 5 000 cm22
b) 40 km2 =
400 000 dam2
c) 25 dam2 =
250 000 dm2
d) 6 000 m2 = 6
000 000 000mm2
Ejercicio 2:
2 a) 3 001 500 m2
b) 8 827 m2
c) 20 079 m2
d) 95,8 m2
Tareas
para hoy
Os dejo un video donde se explica la introducción al volumen. Pincha aquí.
Leer pág 163. Ejercicios 1 y 2.
