Buenos días:
Hoy hemos estado trabajando en clase los siguiente:
En la asignatura de lengua hemos estado repasando de manera oral los verbos, los antónimos , campo semántico y los diminutivos y aumentativos, de los cuales he seleccionado unos videos para que lo comprendan mejor.
Enlace sobre verbos para que lo repaseis. Pincha aquí.
Sinónimos y antónimos. Pincha aquí.
Campo semántico. Pincha aquí.
Diminutivos y aumentativos. Pincha aquí.
También hemos trabajado de manera oral ejercicios sobre nombres y adjetivos.
Y sobre el sujeto y el predicado.
Los alumnos que no han asistido a clase deben responder a las preguntas de la lectura sobre incendios forestales. Lo pueden hacer en la libreta de lengua.
.- En sociales y naturales:
Hemos estado repasando de manera oral las unidades 1 y 2 del curso pasado.
.- En Plástica: Les he pedido que para el próximo lunes hagan un dibujo sobre el verano utilizando la técnica que más les guste en el bloc de dibujo. Les he puesto un video, como sugerencia, pero ellos lo pueden hacer como quieran.
Valoraré el esfuerzo y la originalidad.
Video sobre como dibujar una playa. Pincha aquí.
.- En matemáticas hemos recordado los tipos de ángulos y los tipos de triángulos.
Video sobre los tipos de triángulos. Pincha aquí.
Video sobre los tipos de ángulos. Pincha aquí.
Deben hacer la ficha de matemáticas . La deben hacer en la libreta de matemáticas.
(Debe responder a las preguntas después de la lectura. Lo pueden hacer en la libreta de lengua)
INCENDIOS FORESTALES
Muchos incendios forestales empiezan por descuidos, imprudencias o incluso por simple desconocimiento.
Aunque en muchos espacios naturales existen áreas señalizadas para hacer hogueras, es
aconsejable no encender ningún tipo de fuego durante el verano.
Cualquier clase de desperdicios puede causar o propagar un incendio forestal. Algunos materiales actúan como una lupa, aumentando la intensidad de los rayos del sol, y pueden provocar un incendio; otros como los envases y papeles ayudan a extender las llamas y a crear más humo. Y, por supuesto, las colillas y cerillas jamás deben tirarse al campo, y mucho menos desde un vehículo en marcha.
Cuando vayamos al campo, es muy importante que llevemos siempre una bolsa de plástico en la que podemos guardar desperdicios. No hay que pensar que esa bolsa no nos hará falta. Podremos utilizarla para recoger cualquier material inflamable que veamos.
Los incendios se mueven velozmente cuesta arriba. Por eso, si vemos un foco de fuego, debemos desplazarnos en dirección contraria y cuesta abajo hasta que lleguemos a un lugar seguro y podamos avisar a las autoridades.
Si alguna vez nos vemos rodeados de llamas, lo que debemos hacer es tirarnos al suelo y cubrirnos con tierra lo más posible. Nunca debemos cruzar un fuego ni huir hacia lugares elevados. Cuanto más cerca del suelo, más seguros estaremos.
Siguiendo estas sencillas normas, ayudaremos a evitar los incendios forestales, nos protegeremos nosotros y protegeremos a la naturaleza.
Cada árbol importa. Cada árbol es el corazón de un complejo ecosistema: da hogar y refugio a todo tipo de animales, atrae la lluvia, produce recursos económicos y agrarios, absorbe el aire contaminado y lo convierte en nuevo oxígeno, protege la calidad del suelo evitando la erosión y la sequía. Si se queman los árboles, lo perdemos todo.
Ministerio de Medio Ambiente. Adaptación.
INCENDIOS FORESTALES (4º de E.P.) Hoja de respuestas
Alumno/a…………………………………………............................ Fecha……………………… Centro……………………………………………………………....
1.- ¿Qué desperdicios pueden causar un incendio forestal?
2. ¿Por qué es importante llevar una bolsa de plástico cuando salgas al campo?
3.- ¿En qué dirección debemos desplazarnos si vemos un foco de fuego en el campo?
4.- ¿Cómo comienzan muchos incendios forestales?
5.- ¿Por qué cada árbol es importante?
6.- ¿A qué materiales se refiere el texto cuando dice “Algunos materiales actúan como una lupa, aumentando la intensidad de los rayos del sol, y pueden provocar un incendio”?
7.- ¿A qué se clase de material se refiere el texto cuando dice “...recoger cualquier material inflamable que veamos? Rodea la respuesta correcta a) Material que se infla fácilmente
b) Material que arde fácilmente
c) Material que se recicla fácilmente
8. Si ha habido un incendio en un bosque, ¿Qué habrá que hacer para regenerar el ecosistema de ese bosque?
9. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación: “si perdemos los árboles lo perdemos todo”? Explica tu respuesta.
10.- ¿Crees que el campo y los bosques deben cuidarlos los guardabosques y guardas forestales o es cosa de todos? Explica por qué.
MATEMÁTICAS.(Ficha que deben hacer.La pueden hacer en la libreta de matemáticas)
1 Completa.
8765 →.............................................................................................................
58906 → ..........................................................................................................
................................... → Veinticuatro mil seiscientos noventa y ocho
.................................. → Sesenta mil ochocientos catorce
2 Realiza estas operaciones
a) 7345 + 10302 + 928 c) 8 307 x 6
3.- b) 73416 – 55748 d) 965 : 7
4.- Dibuja y colorea.
a) Un ángulo obtuso b) Un ángulo agudo
5.- Colorea los triángulos isósceles.
6.- Álvaro tenía un billete de 10 euros y ha comprado dos camisetas de algodón que le han costado 3 € 95 cts. y 3 €, respectivamente. ¿Cuánto le queda?
7.- El domingo salieron 348 personas al monte para recoger basura. Si se repartieron en equipos de 6 personas cada uno, ¿cuántos equipos formaron?
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